ביסוס תוקף ומהימנות לשאלון HPSQ לזיהוי קשיי כתיבה, 2008
ביסוס תוקף ומהימנות לשאלון HPSQ כך שיתאים לשימוש ע"י מרפאים בעיסוק לזיהוי ליקוי בכתב יד בקרב ילדים בגילאי בית ספר
איפיון תהליך הכתיבה באמצעות מדדים אובייקטיביים ויזואליים, 2006
הצגת סט כלים אנליטיים מתוחכמים המתאימים להערכה של הפרעות בכתיבה על מנת לסייע לקלינאים ולאנשי הוראה לראות באופן ויזואלי את קשיי הכתיבה במהלך הערכה והתערבות קלינית.
השפעות הגיל על היכולות הסנסוריות והשפעותיהם על יכולת הכתיבה, 2012
השפעות הגיל על היכולות הסנסוריות והשפעותיהם על יכולת הכתיבה
שימוש בסביבה של כיתה וירטואלית על מנת לתאר את קשיי הקשב של ילדים עם נוירופיברומטוזיס מסוג 1, 2011
שימוש בסביבה של כיתה וירטואלית על מנת לתאר את קשיי הקשב של ילדים עם נוירופיברומטוזיס מסוג 1
הקשר בין מאפייני העיבוד החושי והשתתפות בעיסוקים בקרב מבוגרים, 2017
הקשר בין מאפייני העיבוד החושי והשתתפות בעיסוקים בקרב מבוגרים
שינויים הקשורים בגיל בהקשר לתפקודים הניהוליים והקשר שלהם לביצוע מטלת כתיבה, 2013
שינויים הקשורים בגיל בהקשר לתפקודים הניהוליים והקשר שלהם לביצוע מטלת כתיבה
כתיבה ידנית ככלי אובייקטיבי לאבחון פרקינסון, 2013
כתיבה ידנית ככלי אובייקטיבי לאבחון פרקינסון
המנגנונים הבסיסיים של קשיי הכתיבה של ילדים עם נוירופיברומטוזיס סוג 1, 2014
המנגנונים הבסיסיים של קשיי הכתיבה של ילדים עם נוירופיברומטוזיס סוג 1
סקירה של יישום של מודל הבריאות העולמי בקרב ילדים עם נוירופיברומטוזיס מסוג 1, 2010
סקירה של יישום של מודל הבריאות העולמי בקרב ילדים עם נוירופיברומטוזיס מסוג 1
השוואת תהליך הכתיבה ותוצריו בקרב ילדים עם וללא ASD בתפקוד גבוה, 2016
מטרת המחקר היתה להשוות את תהליך הכתיבה ותוצריו בין ילדים (גילאי 9-12) עם ASD בתפקוד גבוה לילדים עם התפתחות טיפוסית.
- מעבר לעמוד הקודם
- 1
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- מעבר לעמוד הבא
