בחינת השפעות של תמיכות סביבתיות בקהילה, בבית הספר ובבית על השתתפות של מתבגרים עם קשיים בתפקודים הניהוליים

בחינת ההבדלים המגדריים במהלך תקופת הקורונה בהתייחס לשלושה היבטים: חרדה מצבית, מימוש עצמי בהיקשר לתפקוד האדם וקוגניציה תפקודית.

בחינת הקשר בין postural control ומוטוריקה עדינה, וכן ביסוס התוקף של גרסת הילדים במבחן ה- Nine-Hole Peg Test

שימוש בהערת ממוחשבת במקביל להערכה קונבנציונלית של הכתיבה תורמת להבנה מקיפה יותר של קשיי כתיבה.

שימוש במערכת ממוחשבת בקרב ילדים בכיתה ג' מצביע על הבדלים משמעותיים במדדי זמן ומרחב בין ילדים עם קשיי כתיבה לילדים ללא קשיי כתיבה.

תופעת ה"כתיבה באוויר": מדדי זמן ומרחב בתהליך הכתיבה

סימנים מוקדמים ללקות למידה לא מילולית בהתבסס על דיווחי אימהות

תוקף ומהימנות לאבחון ה-DO-EAT

המחקר השווה את תהליך ותוצר הכתיבה של ילדים עם DCD לאלו של ילדים טיפוסיים.

מחקר איכותני פנומנולוגי שערך ראיונות עומק עם 13 תלמידי תיכון עולים מאתיופיה