מטרות מחקר היתכנות זה היו לתאר את הצעד הראשון לקראת פיתוח טכנולוגיה ביתית המספקת רמזים חיצוניים, לבדוק את השפעתה על ההליכה, ולהעריך את חווית המשתמש.

מחקר זה בדק הבדלים ומתאמים בין מודעות מקדימה ליכולת כתיבה בטרם ביצוע משימת העתקת פסקה, לבין מדדי הביצוע בפועל וקריאות כתב יד, בקרב מתבגרים עם וללא ליקויים בתפקוד ניהולי.

מחקר זה השווה את מאפייני ההתנהגות התפקודית והתפקוד הניהולי של ילדים בגיל בית ספר שחוו פציעות בבית ומחוץ לו לאלה של קבוצת ביקורת שלא נפצעו.

מחקר זה בדק את הקשר בין מדדי כתיבה (תהליך ותוצר), תפקוד יומיומי מוטורי ואיכות חיים בקרב מתבגרים בגילאי 13-18 עם דיסגרפיה.

מחקר זה בדק איך תפקודים ניהוליים ודפוסים חושיים באוכלוסיית בוגרים עם לקויות למידה באים לידי ביטוי בתפקוד היומיומי.

מחקר זה בחן את את קריאות כתב היד במשימות כתיבה שונות וחקר אילו מרכיבים עשויים לנבא את קריאות הכתב הכוללת.

מחקר זה מיפה הבדלים בין אנשים עם רעד (essential tremor) לבין קבוצת ביקורת, הקשורים לכיווני ציור

מטרת מחקר זה היא לאפיין את ההשפעות של סוגי אחיזה שונים בכוס ומדדי ציר התנועה על הביצוע בפועל של אנשים עם ET ולמצוא מתאמים בין סוג אחיזת הכוס ומדדי התנועה לבין מדדי ציור ספירלה.

מחקר זה בחן את מהימנות העקביות הפנימית של שאלון ארגון זמן והשתתפות בקרב מתבגרים והוריהם, קשרים בין יכולת ארגון הזמן לגיל, הבדלי מגדר בארגון זמן, ומידת ההסכמה בין תפיסות המתבגרים וההורים