מטרת מחקר זה היא לאפיין את ההשפעות של סוגי אחיזה שונים בכוס ומדדי ציר התנועה על הביצוע בפועל של אנשים עם ET ולמצוא מתאמים בין סוג אחיזת הכוס ומדדי התנועה לבין מדדי ציור ספירלה.

מחקר זה בחן את מהימנות העקביות הפנימית של שאלון ארגון זמן והשתתפות בקרב מתבגרים והוריהם, קשרים בין יכולת ארגון הזמן לגיל, הבדלי מגדר בארגון זמן, ומידת ההסכמה בין תפיסות המתבגרים וההורים

מחקר זה מיפה הבדלים בין אנשים עם רעד (essential tremor) לבין קבוצת ביקורת, הקשורים לכיווני ציור

ניתוח הבדלים מגדריים ברמת המימוש העצמי התפקודי היומיומי, התפקוד הקוגניטיבי, וברמת החרדה, וכן את הקשרים ביניהם בקרב מבוגרים במהלך הסגר של מגפת הקורונה.

ביסוס מהימנות ותוקף של שאלון ה-DAY-Opp, שאלון לדיווח עצמי של מתבגרים אודות פעילויות היום יום שלהם.

בחינת השפעות של תמיכות סביבתיות בקהילה, בבית הספר ובבית על השתתפות של מתבגרים עם קשיים בתפקודים הניהוליים

בחינת ההבדלים המגדריים במהלך תקופת הקורונה בהתייחס לשלושה היבטים: חרדה מצבית, מימוש עצמי בהיקשר לתפקוד האדם וקוגניציה תפקודית.

בחינת הקשר בין postural control ומוטוריקה עדינה, וכן ביסוס התוקף של גרסת הילדים במבחן ה- Nine-Hole Peg Test

שימוש בהערת ממוחשבת במקביל להערכה קונבנציונלית של הכתיבה תורמת להבנה מקיפה יותר של קשיי כתיבה.

שימוש במערכת ממוחשבת בקרב ילדים בכיתה ג' מצביע על הבדלים משמעותיים במדדי זמן ומרחב בין ילדים עם קשיי כתיבה לילדים ללא קשיי כתיבה.

תופעת ה"כתיבה באוויר": מדדי זמן ומרחב בתהליך הכתיבה