הערכת כתיבה של ילדים ונוער עם הפרעה על הספקטרום האוטיסטי, 2021
מאמר המפרט על האיזון בין דרישות יצירת טקסט לבין דרישות תמלול טקסט: תוכן כתוב וכתב יד קריאות ומהירות של ילדים ונוער על הספקטרום האוטיסטי
לקויות למידה בקרב בוגרים: יישום מודל הבריאות העולמי כמפתח להבנה של צורכי הפרט. מאמר עמדה, 2014
מאמר עמדה זה מציג בקצרה את מודל ארגון הבריאות העולמי כמפתח להבנה של צורכי האדם הבוגר עם לקות למידה.
יכולות הכתיבה של מתבגרים עם דיסגרפיה, 2019
השוואה בין מתבגרים עם דיסגרפיה לבני נוער ללא דיסגרפיה ביכולות כתיבה, בתפקודים ניהוליים ובמאפיינים התפתחותיים ותפקודיים.
POET – Parental Occupational Executive Training
POET - Parental Occupational Executive Training גישת POET פותחה על ידי דר' כרמית פריש במהלך עבודת הדוקטורט, בהנחיתם של פרופ’ שרה רוזנבלום, ופרופ’ עמנואל תירוש, מהפקולטה לרפואה בטכניון. מטרת הגישה לאפשר…
אפיון ביצועי כתב היד של ילדים עם הפרעה התפתחותית בקואורדינציה הכותבים בשפה הערבית, 2013
אפיון את ביצועי כתב היד של ילדים עם הפרעה התפתחותית בקואורדינציה הכותבים בשפה הערבית, בהתבסס על הערכה משולשת.
מאפייני כתב יד של ילדים המאובחנים עם הפרעות קשב וריכוז (ADHD), 2008
השוואת מאפייני כתב יד של ילדים המאובחנים עם הפרעות קשב וריכוז (ADHD), עם וללא תרופות, עם קבוצת ביקורת אשר ביצעו משימת העתקת פסקה באמצעות מערכת ממוחשבת (COMPET).
תפקוד ויזומוטורי אצל ילדים עם חשד להפרעה התפתחותית בקורדינציה, 2005
בדיקת ההבדלים בין ילדים עם חשד להפרעת התפתחות בקואורדינציה (DCD), לבין ילדים עם התפתחות מוטורית טיפוסית בביצוע מטלות המערבות אינטגרציה ויזומוטורית.
