מטרת מחקר מקדים זה היא להדגים את המהימנות והתקפות של האבחון המותאם של ה- Do-Eat להערכת פעילויות יומיומיות בסיסיות לילדים עם הפרעה על הספקטרום האוטיסטי.

מטרת סקירה זו היא לזהות מנגנונים פוטנציאליים אשר עומדים בבסיס הכתיבה של ילדים ובני נוער עם ASD על ידי סקירת תפקודי גוף קוגניטיביים, חושיים ומוטוריים כמנבאים של כתב היד שלהם.

מחקר זה בוחן מודל כתיבה לילדים ובני נוער עם הפרעה על הספקטרום האוטיסטי המציג את הקשרים בין מאפייני תהליך הכתיבה ותוצר הכתיבה, ואת הגורמים המנבאים של מאפיינים אלה.

מחקר זה בדק כיצד יכולות תפיסה חזותית ואינטגרציה ויזו-מוטורית קשורות למיומנויות מוטוריות בקרב ילדים ונוער עם ASD.