השתתפות מוצלחת של ילדים במהלך החיים תלויה מאוד בתקינות מיומנויות התפקודים הניהוליים(EF) שלהם. ההערכה ההתנהגותית של התסמונת הדיס-אקזקוטיבית בילדים (BADS-C) פותחה על מנת לענות על הצורך של הערכה תקפה ואקולוגית של תפקוד אקזקוטיבי אצל ילדים. מטרת מחקר זה הייתה לבסס את תוקף המבנה של אבחון ה- BADS-C, בהקשר סוציו-דמוגרפי. במחקר השתתפו 208 ילדים ישראלים בגילאי 8-15, אשר חולקו לשלוש קבוצות גיל (8-9.11, 10-11.11, 12-15), להם הועברה הערכת BADS-C. הקבוצות של הילדים הגדולים יותר קיבלו ציונים גבוהים יותר באופן מובהק יחסית לילדים הצעירים יותר. לא נמצאו הבדלים מובהקים בין מגדרים, וכן עבור מצב סוציו-אקונומי משפחתי ורמת השכלה של ההורים. תוקף המבנה של האבחון הוצג באמצעות הצגת פרופיל לכל קבוצת גיל. דרושים מחקרים נוספים על מנת לבסס את התוקף והמהימנות של ה-BADS-c ואת הקשר בין מצב סוציו-דמוגרפי לתפקודים ניהוליים.